技能人才自主评价省级引领企业经验交流(15)

双环技能人才自主评价解密

浙江双环传动机械股份有限公司

浙江双环传动机械股份有限公司始创于1980年，并于2010年9月在深交所公开上市（股票代码：002472）。公司管理总部位于浙江省杭州市，下辖浙江事业部、江苏双环、嘉兴双环、机械研究院、重庆神箭、大连双环等子公司和生产制造基地。公司总资产达79亿元人民币，员工4500余人。

        公司发展至今已有四十年的历史，公司始终专注于机械传动齿轮的研发、设计与制造，产品涵盖传统汽车、电动汽车、高铁轨道交通、非道路机械、摩托车、电动工具及工业机器人等多个领域。公司已经成为全球生产规模最大、实力最强的齿轮散件制造企业，是国内机器人RV减速器行业的攻关和领军企业。公司生产的自动变速箱齿轮、高铁齿轮、机器人RV减速器已成为国家级战略性产品，突破了国外技术壁垒，填补了国内多个行业的空白。

 一、技能人才评价的技术秘笈

 公司快速发展对技能型人才提出了迫切的要求，公司制齿工技能人员占总技能人数的90%，如何提升公司技能人才尤其是制齿工的技能水平成为困扰我公司HR的难题。符合双环岗位操作要求的技术标准是人才培养和评价的指导性、方向性、实用性的技术保障。

 2012年，在台州市人社局的指导下，公司根据技能岗位分布情况，逐步制定了钳工、线切割、车工、电工、制齿工等类别岗位技能等级评价标准。根据评价标准对技能人员进行培训和评价，经过几年的实践、修订、再实践、再修订，双环秘笈--《制齿工技能等级自主评价标准体系》，填补了国内制齿工技能培养和评价的空白，并成为全国齿轮制造技能等级评定标准的制定单位。

 二、技能人才自主评价工作

（一）多通道的技能人才发展路径。结合自主评价体系，双环建立全方位人才发展的“双环”通道，提供技能、专业、技术、管理四个通道发展路径，其中技能通道可经由普工、技工、中级技工、高级技工、技师、中级技师、高级技师直至首席技师；同时公司也鼓励技能人才结合自身特点和职业发展规划，逐步往技能复合型管理人才发展。

（二）全方位技能人才自主评价体系。为了有效有序开展双环人才自主评价的工作，加强双环人才队伍建设，从根本上提高双环技能人员的专业技术水平和实际操作能力，切实提高双环技能人才操作技能水平，公司成立技能人才自主评价工作领导小组及技能评价委员会。同时为助推技能人才培养有目标有计划的开展，结合公司实际生产需求，制定一系列的管理制度，如《培训管理制度》、《内部培训讲师管理制度》、《培训课件管理办法》、《员工技能评定管理办法》、《技术工程师评定管理办法》、《品质工程师评定管理办法》等，为技能人才、专业人才、管理人才、技术人才的培养评价做到有章可循。

（三）多元化技能人才培养载体。公司牢牢抓住各种培养载体，通过内部培训、校企合作、技能竞赛、大师工作室等途径培训培养各类技能人才。

 1.不断完善内部培训机制。通过新员工职前培训、专业培训、岗位培训三级培训，多能工培养等内部“师带徒”培养机制，充分发挥老技工、老师傅的“帮扶”作用，使新技工们能够在实际生产岗位上边工作边学习，促进了专业知识和优秀经验的传承。

 2.大力推进校企合作模式。自2010年开始先后与武汉交通职业学院、湖北三峡职业学院、张家界航空职业学院、常德职业技术学院等高职院校建立在校企业培训班的人才培养模式，把企业所需要的专业知识前置到校园教学计划中，实现了校企共建齿轮专业人才的目的。2012年，公司为了把产学研做到更高层次，与浙江工业大学建立了主攻机械制造与工业工程的企业工程硕士培训班。

 3.积极参加各类技能赛事。为大力弘扬工匠精神，打造一支与双环发展战略要求相适应的高技能领军人才队伍，激发全体员工爱岗敬业、钻研技术的热情，公司积极倡导各岗位开展岗位练兵、技能大比武等学习实践活动，每年积极参加玉环市职业技能大赛，并连续两年获得团队一等奖的荣誉。公司内部每年开展“双环杯”技能大赛，对获得项目一等奖的人员直接赋予“双环工匠”称号。充分调动了广大员工参与技能学习的积极性，提高了员工的职业技能和综合素质。

 4.充分发挥技能大师工作室的效用。目前，公司具有省市县三级技能大师工作室4个。公司坚持将技能大师工作室与实际业务相结合的原则，借助技能大师工作室平台，充分发挥高技能人才的示范引领作用，增加高技能人才在一线工人队伍中的比例。

（四）技能人才评价方法。公司在技能人才自主评价工作中，严格执行“自主评价前期准备与宣导→自主评价培训实施→自主评价考核评审→自主评价结果公布→证书申请→工作总结”工作流程，在前期准备及宣导过程中评价小组会结合生产运营情况确定培训周期和培训讲师，同时结合行业情况每年更新相关培训课件并同步进行课件评审。在培训内容制定上，严格参照相关专业技能评定要求，设置职业道德及相关法律法规、齿轮制造工艺、齿轮热处理工艺知识、机床操作规范、设备维护及保养、齿轮现场质量知识等与岗位实际操作密切相关的培训内容。在考评过程中，技能评定小组执行多层级多方位题库抽题的形式确保了试卷的保密性，并采用笔试和实际操作、答辩相结合的考评方式，坚持“公平、公正、公开”的考评原则。在考评过程中，由技能评价委员会与人社部门负责全程参与，并对试卷采用编码管理的方式规避人为因素影响评价结果。

（五）高技能人才培养激励政策。为加强双环技能人才队伍建设，公司为技能人才自主评价工作提供了全面的硬件设施，同时在软件支持上，为调动技能人才的工作积极性和创造性，公司在薪酬文件中制定了职称津贴、技能津贴等物质奖励。公司每年积极组织员工参加玉环市职业技能大赛，对获奖人员除物质奖励外，破格晋升公司内部技师。公司内部每两年举办一次员工技能大赛，通过职业技能大赛以赛促教，促进技能人才整体水平的不断提高。

 三、技能人才自主评价阶段性成果。

七年来，公司严格遵守自主评价工作流程，规范技能人才自主评价工作的开展，每年组织所辖分公司对多个岗位工种进行了全面的培训和技能等级评定，经玉环市职业技能鉴定中心审核批准，共计获得职业资格证书810人，其中二级技师30人，拥有“省级技能大师工作室”1个，市级技能大师工作室2个，县级技能大师工作室1个，台州杰出工匠2名，玉环工匠3名，是台州市认定的高技能人才培养示范基地、台州市技能人才自主评价引领企业、新型学徒制试点企业，充分发挥了双环在高技能人才培育和评价中的引领作用。

 四、技能人才自主评价下一步工作思路

（一）建立“双环工匠”长效机制，发挥工匠示范引领作用。借助企业内部人才自主评价机制，结合技术革新评比办法、师带徒培训模式打造双环特色十大工匠，让高水平的技能人才起到标杆作用，最大限度引领企业广大职工积极主动学习技能。

（二）鼓励岗位互动，开展多能工培养。结合实际岗位特性，积极开展多能工培养，强化岗位练兵机制。

（三）优化技能人才薪酬体系和结构。打通企业技能人才序列，加大工艺革新奖励力度，让技能人才的贡献与报酬进一步匹配。

（四）发挥技能人才自主评价示范作用。借助“双环商学院”“双环技能培训道场”，开展双环对外技能评定业务，为玉环市齿轮制造业技能人才培养工作起到带头作用。