浙江省职业技能教学研究所关于举办2024年全省技工院校语文教师新教材单元微专题教学竞赛的通知

发布时间:2024-03-28 信息来源:浙江省人力资源和社会保障网浏览次数:

浙职技教〔2024〕8号

各技工院校：

为进一步贯彻落实《中等职业学校语文课程标准（2020版）》理念，切实做好语文国家统编新教材在技工院校的使用工作，提升全省技工院校语文教师的教学能力和业务水平，探索和实践语文教学新模式，结合省人力社保厅办公室《关于公布2024年全省技工院校师生技能（教学）竞赛计划的通知》安排，决定举办2024年浙江省技工院校“强能立标，工学一体”系列教师职业能力大赛之语文教师新教材单元微专题教学竞赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

全省技工院校在职语文教师（在往届全国技工院校教师职业能力大赛中获得三等奖及以上奖项的除外）。

二、竞赛形式

本次竞赛为团队赛（1-3人）。每校限报1队。

三、竞赛时间及地点

竞赛时间：6月12日-13日。

竞赛地点：建德市工业技术学校（建德市寿昌镇西昌路138号）。

四、竞赛内容

参照第三届全国技工院校教师职业能力大赛相关要求，本次竞赛内容包括教学方案设计、说课与答辩两部分，分别设置文本评审、现场评审，各占总成绩的50%（评分标准见附件1-2）。

（一）教学方案设计

围绕国家统编新教材《语文》基础模块（上、下册）内容，由参赛教师自行选择教学单元，进行微专题教学设计。

1.教学方案设计应以单元专题为整体，基于单元的人文主题或言语类型知识点，寻找相关教学资源点进行，各教学内容应相互联系、相辅相成，有效达成单元专题教学目标。教学设计应以新课程标准规定学时（即8学时连续、完整的教学内容）为单元设计量，选择其中一部分，以1学时为基本单位，设计一份2-4学时的微专题教学方案，并综合利用各种教学形式及策略组织教学。

2.教学方案设计应立足《中等职业学校语文课程标准（2020版）》核心素养培养要求以及技工院校学生实际，注重教学目标设定和教学内容的整体性和系统性；注重教学方法与教学目标、教学内容的相关性，加强教学内容与社会生活、职业生活的联系；以及教学活动循序渐进的阶梯性，注重语文课程与专业的融通和配合；全面推进课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德等内容。

3.教学方案设计文本应包括单元专题整体设计思路、微专题在单元教学中的地位、学情分析、教学目标、重难点分析、教学策略与方法、教学过程和教学评价反思等内容。

（二）说课与答辩

根据文本评审结果，确定不超过15队进入现场评审。选手以此前提交的教学设计为基础，结合多媒体课件、教学视频进行15分钟的现场说课与答辩。其中，选手说课9分钟（赛队推选1人），评委现场提问3个问题（评委任选赛队选手回答，提问不计入答辩时间），选手答辩6分钟。

五、竞赛报名及作品提交

（一）竞赛报名

各技工院校于5月28日前登录“浙江省职业能力一体化工作平台”，在“技工教育业务申报管理”—“教学竞赛报名管理”模块选择“2024年全省技工院校语文教师新教材单元微专题教学竞赛”，点击“团队赛报名”填写报名信息（请务必在“团队／项目名称”栏目录入参赛作品名称），并在附件中上传《参赛承诺与说明》（详见附件3）PDF版。